为进一步加强师资队伍建设，夯实新入职青年教师的教学基本功，持续提升课堂教学质量，数学与统计学院于5月14日下午在数计楼407会议室集中开展了新入职教师的教学能力提升自评自查活动。院长俞迎达、学院党总支书记刘颖方、教学副院长张聪以及学院2024年新入职的全体青年教师参加了本次会议。会议由张聪主持。

本次会议旨在通过自评自查，引导新教师审视入职以来的教学实践，总结成长经验，查找存在的不足，明确未来提升方向。会议伊始，刘颖方强调了教学能力是教师安身立命之本，是学院发展的核心竞争力。她指出，青年教师是学院的未来和希望，正处于打基础、练内功的关键阶段，必须高度重视教学能力的提升。她鼓励新教师要认真对待自评自查，积极反思，将个人成长与学院发展紧密融合，以高度的责任感和饱满的热情投入到教育教学工作中。

随后，张聪副院长带领与会人员共同学习了学校有关教学质量标准和课堂教学规范的核心文件精神。他结合学院实际，详细解读了《数学与统计学院青年教师教学能力培养方案》的具体要求，特别强调了备课、课堂组织、板书设计、与学生互动以及教学反思等关键环节的规范与质量要求。

此次自评自查活动的开展，不仅为学院新入职青年教师提供了一个检视自我、交流经验、明确方向的重要平台，也进一步凝聚了共识，强化了学院对教学质量常抓不懈、对青年教师培养持续用力的鲜明导向，为学院教师队伍建设和人才培养质量的提升奠定了坚实基础。

初审:张营 复审：张聪 终审：高昌慧