为进一步提升数学专业师范生的实践教学能力，构建科学化、系统化的思维培养体系，4月11日，数学与统计学院特邀信阳市教学名师彭袁媛在数计楼208教室为2022级数学与应用数学专业学生开展《中学数学思维的启迪与拓展》专题讲座，共同探讨数学思维培养的创新路径。本次活动由数学与统计学院副院长张聪主持，2022级140多名学生聆听了此次讲座。

彭老师以"函数概念" 教学为例，从 "变量对应关系" 的知识理解到 "建模思维" 的培养跃迁，现场展示 "生活情境抽象→符号语言表达→函数图像关联→实际问题应用" 的思维发展四阶模型。这种思维培养模式，为新课标下核心素养的落地提供了创新路径。

此次讲座打破了传统数学教学中"重知识轻思维" 的倾向，通过系统化的思维培养体系构建，为培养中学数学教师提供了从理念到实践的解决方案。现场学生纷纷表示，将把思维培养融入日常教学，让课堂成为孕育理性思维与创新能力的沃土，为学生的数学核心素养发展奠定坚实基础。

初审：李倩 复审：张聪 终审：刘颖方